Сценарий праздника ,
посвященного чествованию победителей и призеров республиканских олимпиад
по учебным дисциплинам в 2016-2017 учебном году
«Интеллект, творчество, успех»
1 вед.
Человек, как звезда, рождается
Средь неясной, туманной млечности.
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
2 вед.
Поколениями созидателей
Век за веком земля нетленная
Человек, как звезда рождается,
Чтоб светлее стала Вселенная!
(ведущие выходят на сцену, музыка затихает )
1 вед.
Добрый день, дорогие друзья и гости нашего праздника.
2 вед.
Наш праздник мы посвящаем чествованию победителей и призеров предметных олимпиад 2016-2017 учебного года, праздник, который бы не состоялся без вашего добросовестного ученического и учительского труда!
1 вед. В нашем зале победители и призеры городского и республиканского этапов предметных олимпиад, руководители учебных заведений, учителя, родители и наши почетные гости:
Глава Администрации города Кировска Карцев Геннадий Александрович ;
Первый заместитель Главы Администрации города Кировска Ткачев Василий Васильевич ;
Начальник отдела образования Администрации города Кировска Полякова Елена Анатольевна ;
Советник Главы Администрации города Кировска Рекша Зоя Владимировна ;
Главный редактор ГУП «Информационный вестник» Степанова Ольга Ивановна ;
И.о. заведующей ГБОУ ЛНР «Кировский методический кабинет» Лужеренко Ирина Альбертовна.
2 вед.
Как сказал Алишер Навои «Знание и мудрость – украшение человека» - так пусть же эти слова будут девизом нашего вечера.
1 вед
. Разрешите считать наш праздник открытым!
(звучит гимн ЛНР)
2 вед.
Вы знаете, Николай Николаевич, мне сегодня очень хочется похвастаться.
1 вед . Даша, но ты ведь знаешь, что хвастаться некрасиво….
2 вед. Конечно же знаю, но если есть чем похвастаться и очень хочется, то я думаю можно!
1 вед . А чем, если не секрет, ты собираешься хвастаться?
2 вед. Хвастаться я буду достижениями и успехами учащихся общеобразовательных учреждений нашего города и их педагогов в уходящем в историю 2016-2017 учебном году!
1 вед . Теперь мне все стало ясно, и я тебе в этом тоже с удовольствием помогу!
2 вед. Итак, дорогие друзья, в 2016-2017 учебном году нашими учениками было завоевано 123 диплома на городских олимпиадах, а в школьном этапе олимпиад в этом учебном году приняло участие в 2 раза больше обучающихся, чем 2015-2016 учебном году!
1 вед . Даша, а ты знаешь, что в одном с тобой учебном заведении учится обычный мальчишка, который 2 года подряд добивается очень высоких результатов в олимпиаде по географии. В прошлом учебном году он занял I место в Республике, в этом году – стал призером уже 2-х олимпиад: по географии и истории. Он удостоен почетного звания «Ученик года - 2017»! Конечно, вы поняли, о ком идет речь.
2 вед. На сцену приглашается Кровельщиков Сергей
1 вед . «Ваши познания – безграничны, способности – масштабны, а идеи – гениальны!». Не правда ли, эти слова, сказанные более 200 лет назад в адрес российских мужей науки, актуальны и современны! И кто знает, возможно, присутствующий на сегодняшней церемонии десятиклассник гимназии Гринев Никита станет в будущем великим ученым, чьи гениальные идеи будут основополагающими и фундаментальными!
2 вед .На сцену приглашается Гринев Никита , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», участник республиканской олимпиады по географии, который вошел в десятку сильнейших ребят Республики, победитель городского (отборочного) этапа олимпиад по географии и английскому языку.
1 вед . Участие в олимпиадах, вы знаете это лучше всех – отнимает много времени у современного школьника. Как же относятся к этому напряженному труду сами ученики? В процессе подготовки нашего праздника мы постарались узнать ответ на этот вопрос. И вот, что нам ответила участница республиканских олимпиад по биологии и географии Красникова Елизавета.
2 вед . Так Лиза сказала: «Такая подготовка дает драгоценный опыт, который, несомненно, пригодится мне в дальнейшей учебе, в том числе в высшем учебном заведении»
2 вед . На сцену приглашается Красникова Елизавета , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», участница республиканской олимпиады по биологии и географии, которая вошла в десятку сильнейших ребят Республики по географии, победитель городского (отборочного) этапа олимпиад по биологии и географии, призер городского (отборочного) этапа олимпиады по химии.
1 вед . Дорогие ребята, именно в школе представляется уникальная возможность реализовывать себя, развивать свои скрытые способности. Для этого созданы все условия, как раз этому способствуют разнообразные конкурсы, олимпиады, конференции.
Чудесный учитель средней школы № 2 с огромным опытом и стажем работы, Урсол Екатерина Ивановна, смогла увлечь такой сложной и в то же время интересной наукой как история мальчишку-десятикласника, Пушкарского Никиту.
2 вед . На сцену приглашается Пушкарский Никита , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа №2», участник республиканской олимпиады по истории, победитель городского (отборочного) этапа олимпиады по истории.
1 вед . Для приветствия и поздравления участников и призеров республиканского этапа предметных олимпиад приглашаем Главу Администрации города Кировска Карцева Геннадия Александровича
(приветствие, награждение )
Грамотой Главы Администрации города Кировска
н а г р а ж д а е т с я:
- Кровельщиков Сергей , Кровельщиков Сергей , учащийся 11 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», победитель Республиканской олимпиады по географии (2016 год), призер республиканских олимпиад по географии и истории (2017 год), обладатель Почетного звания «Ученик года - 2016», победитель городского (отборочного) этапа олимпиад по географии, истории и английскому языку, призер городского (отборочного) этапа олимпиады по математике и русскому языку.
- Гринев Никита , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», участник республиканской олимпиады по географии, который вошел в десятку сильнейших ребят, победитель городского (отборочного) этапа олимпиад по географии и английскому языку;
- Красникова Елизавета , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», участница республиканских олимпиад по биологии и географии, которая вошла в десятку сильнейших ребят Республики по географии, победитель городского (отборочного) этапа олимпиад по биологии и географии.
- Пушкарский Никита , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа №2»,участник республиканской олимпиады по истории (2017 год);
2 вед. Мы приглашаем вас, уважаемые ребята, занять свои места в зрительном зале. Огромное спасибо вам за ваши достижения и победы!
1 вед . Глава Администрации города также вручает благодарственные письма родителям призеров и участников республиканских олимпиад.
2 вед Сергея
- Кровельщикову Сергею Александровичу и Кровельщиковой Светлане Юрьевне.
1 вед . Благодарственное письмо за достойное воспитание подопечного и плодотворное сотрудничество с образовательным учреждением в сфере формирования познавательных интересов Гринева Никиты вручается:
- Гайворонской Наталье Анатольевне
1 вед . Благодарственное письмо за достойное воспитание дочери Елизаветы и плодотворное сотрудничество с образовательным учреждением в сфере формирования познавательных интересов дочери вручается:
- Красниковой Елене Анатольевне
2 вед . Благодарственное письмо за достойное воспитание сына Никиты и плодотворное сотрудничество с образовательным учреждением в сфере формирования познавательных интересов сына вручается:
- Пушкарскому Александру Владимировичу и Светлане Викторовне
(награждение, туш)
2 вед. А для главных виновников нашего сегодняшнего торжества и всех присутствующих в этом зале –
Хореографическая постановка «До ре ми» в исполнении коллектива «Вечный двигатель» (Кировская многопрофильная гимназия).
Рук. Чувилкина Анна Игоревна
1 вед. Стать лучшим, первым среди учащихся нашего города и республики – это настоящая победа! Но у нас в городе есть ребята, которые в городском этапе предметных олимпиад заняли несколько призовых мест. И сейчас нам хочется пригласить на сцену именно тех ребят, которые имеют в своем арсенале более 2-х призовых места, минимум одно из которых - ПЕРВОЕ. Для приветствия и поздравления приглашаем на сцену первого заместителя Главы Администрации города Кировска Ткачева Василия Васильевича .
(приветствие, награждение )
1 вед.
н а г р а ж д а е т с я:
- Курбыко Владислав , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», победитель городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по географии, истории, призер олимпиад по химии, русскому языку и украинскому языку;
- Шабанов Владислав , учащийся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», победитель городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по математике, физике, призер олимпиад по английскому языку и химии;
- Карпович Виктория , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», победитель городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по литературе, призер олимпиад по украинскому языку, русскому языку и истории;
- Засименко Ольга , учащаяся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», победитель городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по украинскому языку и географии, призер олимпиад по истории, русскому языку и литературе;
- Кравцова Виктория , учащаяся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», победитель городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по английскому языку, призер олимпиад по физике и украинскому языку;
- Болдырева Дарья , учащаяся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», победитель городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по биологии, призер олимпиад по русскому языку и литературе.
- Свеженцев Олег , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по русскому языку, биологии, химии, математике и географии;
- Распотнюк Данил , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по географии, физике, математике, английскому языку и украинскому языку;
- К а р наух ов а Алена , учащаяся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по биологии, химии, английскому языку и украинскому языку;
- Ватулин Дмитрий , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по английскому языку, химии, биологии и русскому языку;
- Зибарева Ма рия , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по русскому языку, английскому языку и химии;
- Кравченко Алексей , учащийся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 3», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по математике, географии и истории;
- Болдырев Олег , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по биологии, математике и географии;
- Шваб Ольга , учащаяся 11 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по литературе, русскому языку и истории;
- Присяжнюк Анастасия , учащаяся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по истории, географии и литературе.
1 вед. Огромное спасибо вам, ребята, за ваш главный труд – учебу и для всех присутствующих выступает
Шевченко Евгений («Кировская средняя общеобразовательная школа № 1») «РОССИЯ» (Муз.руководительСтоляренко Виктория Владимировна)
1 вед. В следующем блоке мы хотели бы представить наибольшую группу ребят всесторонне развитых, которым покорились как естественно-математические, так и общественно-гуманитарные науки. Для приветствия и поздравления приглашаем на сцену начальника отдела образования Администрации города Кировска Полякову Елену Анатольевну .
(приветствие, награждение )
Грамотой отдела образования Администрации города Кировска
н а г р а ж д а е т с я:
- Молчанов Никита , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», победитель городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по биологии;
- Костомарова Анна , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», победитель городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по английскому языку;
- Глущенко Виктория , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 3», победитель городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по математике;
1 вед. Олимпиады предметные
Традиционно проводятся,
Но чтоб одержать в них победу,
К ним нужно серьезно готовиться!
2 вед. И ребята, которые следующими поднимутся на эту сцену, доказали, что они достойны похвалы и поздравлений, т.к. имеют в своем арсенале по два призовых места.
- Табаков Кирилл , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по биологии и географии;
- Славгородский Денис , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по физике и математике;
- Рябых Даниил , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по английскому языку и физике;
- Шкадюк Артем , учащийся 11 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по английскому языку и математике;
- Вергасова Динара , учащаяся 11 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по истории и географии.
- Евстратьев Константин , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по химии и математике;
- Полежай Даниил , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по истории и литературе;
- Ларионов Руслан , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканских олимпиад по биологии и физике.
1 вед.
Надежда – это не просто имя
Надежда – зовущий свет
Звёзды бирюзово - синей
Над бездной бегущих лет
2 вед.
Рождает она идеи
И силы даёт прилив
Пока ты живешь надеясь
Ты, значит, надеждой жив!!!
1 вед. Мы верим, что впереди у этих ребят обязательно будут победы!
2 вед. И вновь музыкальное поздравление для всех участников сегодняшнего праздника в исполнении учащегося 7 класса гимназии Алексеенко Родион
(игра на гитаре )
1 вед. Многие ребята, присутствующие на сегодняшнем празднике, заслуживают добрых слов поздравлений и пожеланий будущих побед.
2 вед. В данном блоке мы хотели бы назвать ребят, которые стали победителями только в одном учебном предмете, но это свидетельствует о том, что ребята четко определились в своем выборе и будут и далее работать над углублением своих знаний.
1 вед. Для приветствия и поздравления приглашаем на сцену Советника Главы Администрации города Кировска Рекшу Зою Владимировну .
Грамотой отдела образования Администрации города Кировска
за занятое II место н а г р а ж д а е т с я:
- Долженко Павел
- Скрипниченко Алина , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по биологии;
- Федоренко Роман , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по физике;
- Торяник Иван , учащийся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по химии;
- Чередник Виктория , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по химии;
- Новицкая Анастасия , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по английскому языку;
- Чужикова Мария , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по английскому языку;
- Лыткина Оксана , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по английскому языку;
- Кислов Богдан , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
- Быков Богдан , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
- Чебоксаров Богдан , учащийся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
- Глазунов Николай , учащийся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по географии;
- Волосатов Илья , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по географии;
- Дурнев Егор , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по географии;
- Лаврухина Алина , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по литературе.
1 вед. И вновь всех присутствующих спешит поздравить юное дарованиеКировской средней школы № 2.
Ковнирова Виталина «Кораблик»
(Муз.руководитель Нечипорук Светлана Викторовна)
1 вед. Для приветствия и поздравления победителей в одной учебной дисциплине приглашаем на сцену главного редактора ГУП «Информационный вестник» Степанову Ольгу Ивановну.
Грамотой отдела образования Администрации города Кировска
за занятое III место награждается:
- Ноликова Лилия , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по русскому языку;
- Алексеенко Родион , учащийся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по биологии;
- Сальков Дмитрий , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по биологии;
- Степанюк Полина , учащаяся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 3», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по биологии;
- Кузьменко Андрей , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по физике;
- Девликамов Руслан , учащийся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по
- Макашов Артем , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 3», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по химии;
- Прохорчук Екатерина , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по химии;
- Батуревич Анна , учащаяся10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по химии;
- Шваб Юлия , учащаяся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
1 вед. Для приветствия и поздравления победителей в одной учебной дисциплине приглашаем на сцену и.о. заведующей ГБОУ ЛНР «Кировский методический кабинет» Лужеренко Ирину Альбертовну.
Грамотой отдела образования (III места) Администрации города Кировска награждается:
- Власко Иван , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
- Теняяев Даниил , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
- Шерстюк Юлия , учащаяся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
- Годунова Алена , учащаяся 11 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по истории;
- Костромитин Константин , учащийся 7 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по математике;
- Трубников Вадим
- Юрченко Илья , учащийся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по математике;
- Мирошниченко Валерия , учащаяся 9 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 2», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по украинскому языку;
- Проценко Валерия , учащаяся 10 класса ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа № 1», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по украинскому языку;
- Туников Виктор , учащийся 8 класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия», призер городского (отборочного) этапа республиканской олимпиады по литературе.
1 вед. Воспитанники военно-патриотического клуба «Славяне» Центра внешкольной работы, учащиеся УВК №18, также пришли поприветствовать виновников сегодняшнего торжества.
Декламация «Молодая гвардия».
ВПК «Славяне» (Рук. Суслова Наталья Алексеевна)
1 вед. Хочется подчеркнуть, что герои предметных олимпиад принесли славу не только себе, своей школе, но и своим наставникам! Именно учителя готовили ребят к участию в олимпиадах, переживали за них, искренне радовались и радуются их достижениям.
2 вед. Согласно приказу начальника отдела образования Поляковой Е.А. , педагоги, подготовившие участников и призеров республиканского этапа предметных олимпиад получат единоразовую доплату, которая вошла в апрельскую заработную плату.
А с целью стимулирования работы педагогов по качественной подготовке детей к Республиканским предметным олимпиадам, надеемся, что в новом учебном году подобные доплаты станут традицией.
По итогам 2016-2017 учебного года денежная доплата назначена:
- Мудрак Наталии Валериевне , учителю географии ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия» за подготовку победителя (2016 год) и призера (2017 год) республиканской олимпиады по географии;
- Шатохиной Виктории Степановне , учителю истории ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия» за подготовку призера (2017 год) республиканской олимпиады по истории;
- Жилик Ольге Владимировне , учителю географии и биологии ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия» за подготовку участника республиканской олимпиады по географии (2017 год);
- Урсол Екатерине Ивановне , учителю истории ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа №2» за подготовку участника (2017 год) республиканской олимпиады по истории.
2 вед.
Искреннее, доброе «спасибо»
Говорим мы всем учителям.
1 вед.
Будьте молодыми и счастливыми
Мира, долгих лет, здоровья Вам!
1 вед. Среди учителей, подготовивших наибольшее количество победителей и призеров городского (отборочного) этапа республиканских предметных олимпиады, позвольте назвать:
- Ганю Татьяну Николаевну;
- Полякову Елену Анатольевну;
-Ганю Наталью Николаевну;
- Крыжову Елену Вадимовну;
- Рекияна Николая Николаевича;
- Полежая Владислава Юрьевича;
- Дудченко Светлану Владимировну;
- Самойлову Ларису Петровну;
- Засименко Ирину Владимировну;
- Бандурову Татьяну Сергеевну;
- Донцову Викторию Викторовну;
- Коваль ИринуАнатольевну;
- Дорохину Лилию Николаевну;
- Дорошеву Людмилу Владимировну;
- Полежай Оксану Владимировну;
- Филинскую Марину Юрьевну.
ДЕТИ ВРУЧАЮТ ПЕДАГОГАМ ВЕСЕННИЕ БУКЕТЫ.
1 вед. Учителя вложили в наших победителей все знания и умения, которыми обладают сами, а вот окружили их любовью, заботой и вниманием – конечно родители!
2 вед.
И ВАМ, РОДИТЕЛИ, ХВАЛА И ЧЕСТЬ!
И не подумайте, что это наша лесть.
Геройски бились вы за нас и с нами
И мы гордимся очень вами.
1 вед. Для вас, дорогие наши папы и мамы, бабушки и дедушки, дорогие наши педагоги звучит песня вашей молодости из репертуара Джо Дассена «На Елисейских полях» в исполнении
Рекияна Николай Николаевич
1 вед.
Школа
, ты победами богата
Школа
– это вечной юности пора.
Твоя молодость – твои ребята
Твои годы – это детвора
2 вед.
Школа
, твоя юность бесконечна
Даже если будет сотня лет
Школа
будешь ты всегда и будешь вечно
И великой тайны в этом нет.
1 вед.
Много тысяч лет существовала
Будешь ты ещё существовать
Ты науки мира создавала
И тебе мир новый создавать
2 вед.
Школа
как ступенька для полёта
Так лети, лети всегда вперед
Впереди нелегкая работа
Поколенье новое зовёт.
Финальная песня « Мы вместе».
Театр песни «Соцветие» (« Кировская средняя общеобразовательная школа №3») (Муз. руководитель Бородина Елена Анатольевна )
1 вед. Наш праздник Интеллекта, творчества и ума подошёл к концу. Спасибо всем.
2 вед. До новых встреч!!!
Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа № 21 Копейского городского округа
______________________________________________________________
email: *****@***ru
Сценарий
общешкольной линейки
«Олимпийский День в КГО»
Составитель: зам. директора по ВР
Организаторы: зам. директора по ВР,
Учитель физической культуры
Общешкольная линейка, посвящена Олимпийскому Дню в КГО
Цель: Воспитание патриотизма и уважения к культурному (спортивному) наследию на основе расширения знаний учащихся об Олимпийских играх и участию России в них.
Задачи:
1. Расширить знания учащихся о подготовке Олимпиады в Сочи в 2014году
2. Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям Россиян в Олимпийских играх.
Ход мероприятия
Звучат треки спортивных песен .
Вед.1:
В старину, в античном мире,
26 веков назад
Города не жили в мире,
Шел войной на брата брат.
Вед.2:
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны!
Вед.1
: Пусть в Олимпию прибудет,
Кто отважен и силен;
Для сражений мирных будет
Полем боя стадион!
Вед.2
:Был простой венок зеленый
Из оливковых ветвей
Драгоценней, чем короны
Всех воинственных царей.
Вед.1
:Потому что не воитель
Получал венок такой,
А достойный победитель
И действительно герой.
Вед.2:
Не хотел он сеять горе,
Побежденному грозя:
Для него в спортивном споре
Все соперники – друзья!
Вед.1: Здравствуйте, уважаемые гости, педагогический коллектив , дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в школе №21 на олимпийской линейке.
Вед.2: Сегодня, в нашей школе Олимпийский день. День, посвященный спорту и здоровому образу жизни.
Вед.1: Взорвется тишь над городом России,
Олимп и здесь воздвиг свой бастион ,
Хвала героям – что покажут нашу силу,
В Сочи зажегся греческий огонь.
Вед.2: И ярче солнца заблестят медали:
Поверьте – это все же не пустяк.
Не зря ко всем богам взывали,
И реет гордо бело – сине – красный флаг.
Вед.1: Школа внимание! Торжественная линейка, посвященная Олимпийскому дню, объявляется открытой.
Звучит гимн РФ (выносят флаг РФ)
Вед.2: Слово предоставляется специалисту управления образования Шумовой Ирине Викторовне
Вед.1: я старт беру заранее готовясь,
Весь мир в объятиях моих.
И жизнь проносится, как сани,
И пьедестал под «золото» готов!
Вед.2: Как никогда сильны мы духом,
Стреляем метко и бежим.
Вратарь в хоккее, словно стенка,
Стоит, и шайба от ворот к сопернику летит.
Вед1: За честный труд, упорство и победу,
Удача пусть сопутствует во всём.
Мы люди все! И в эти дни все вместе –
Мы соревнуемся и боремся во всем.
Вед 2 : Престиж страны сверкает отблеском медалей,
Мы нация Здоровья и Добра!
Долой невзгоды и напастья,
Забудем войны навсегда!
Вед 1: Огонь в сердцах и сила воли в мышцах,
В стремлении нам не занимать.
Давайте люди, будем честны,
И пусть олимпиада в Сочи – сдружит нас!
Вед.1: 22 зимние Олимпийские игры – это международное спортивное мероприятие, которое пройдет в российском городе Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года.
Вед.2: Столица Олимпийских игр Сочи 2014 была выбрана во время 119 –й сессии МОК в городе Гватемала 4 июля 2007 года.
Вед.1: на территории России Олимпийские игры пройдут во второй раз
Вед2: до этого в Москве в 1980 году прошли 22 летние Олимпийские игры, и впервые - зимние Игры. По окончанию Олимпийских игр на тех же объектах будут проведены 9 зимние Параолимпийские игры 2014.
Вед.1: Сегодня Игры в Сочи получили символы.
Вед.2 : Впервые в истории Олимпийского движения их выбирала страна! По результатам голосования было принято решение, что победителями конкурса по олимпийскому принципу станут вошедшие в первую тройку при народном голосовании.
Вед.1: Эти персонажи – выбор нашей страны. Это Белый мишка, Зайка и леопард, и они уже стали частью истории мирового Олимпийского движения!
Чтец 1 : Белый Мишка в шарфе синем,
На санях слетел с горы,
Встретил Зайчика в долине,
Подружились с той поры.
Чтец 2: О всемирных играх в Сочи
Рассказал им Леопард,
И они все дни и ночи
Состязаний чтут азарт.
Чтец 3 : Талисманы игр спортивных
Олимпийцев берегут.
Блеск наград –
У самых сильных.
Победителям - салют!
Вед.2 : 24 сентября 2012 года, ровно за 500 дней до старта зимних Олимпийских игр, Дмитрий Чернышенко назвал слоган предстоящих соревнований: «Жаркие. Зимние. Твои». По словам Чернышенко, эта фраза « в трех словах позволяет показать всё многообразие и характер России».
Вед1 : Слово «Жаркие» одновременно отсылают к месту проведения игр – Сочи и к «накалу спортивных страстей».
Вед.2: Слово «Зимние» означает время года, в которое проводятся игры
Вед.1 : «Твои» символизирует, что предстоящие Игры будут «Олимпиадой каждого».
Чтец 1 : Это праздник, это радость –
Эстафета всей страны!
И конечно, счастья сладость
Оттого, что вместе мы.
Чтец 2 : Все увидят регионы
Факел дружбы и побед,
Все получат чемпионы
Для души заветный свет!
Чтец 3 : Факел даже побывает
На Байкале, под водой,
Полюс Северный познает
Как горяч огонь живой.
Чтец 4 : космос примет ЭСТАФЕТУ
Мира, спорта и добра!
Всем пора беречь ПЛАНЕТУ
Под названием ЗЕМЛЯ!!!
Чтец 5: мы – мальчишки и девчата
Будем крепнуть, подрастать…
Наш черёд придет, когда-то
Эстафету перенять.
Вед 1 : Эстафета Олимпийского огня началась в Москве 7 октября 2013 года и закончилась 7 февраля 2014 года. По словам представителей Оргкомитета Олимпийских игр, эстафета стала продолжительной за всю историю – 123 дня и самой протяженной – более 40 тысяч километров. Олимпийский огонь был пронесен через столицы всех 83-х субъектов Российской Федерации.
Вед2 : в эстафете олимпийского огня приняли участие 14 тысяч факелоносцев. В этой эстафете приняла участие и наша Челябинская область.
Вед 1: 17 декабря Челябинск принял олимпийскую эстафету. Количество ее участников в столице Южного Урала достигло 7 тысяч человек. Протяженность челябинского маршрута оказалась самой длинной в России.
Вед 2: Участие в путешествии символа Олимпиады приняли воспитанники спортивных школ Челябинска: «Трактор», СДЮСШОР имени Макарова, имени Скоболевой, спортивная школа №5 по лыжам и биатлону .
Вед.1 : Копейск представляли: мастер спорта, чемпион России по велоспорту Евгений Роот, чемпион Европы по боксу, заслуженный мастер спорта СССР Петр Галкин, мастер спорта Международного класса по легкой атлетики Игорь Перемота.
Вед.2: Незабываемое событие мирового масштаба наблюдали воспитанники копейской школы велосекции №2. Всего олимпийский огонь в городе –миллионнике пронесли 266 человек: спортсмены, тренеры, представители самых различных профессий. На нескольких этапах олимпийски огонь несли на лыжах, коньках, мотоциклах и даже верблюде .
Вед.1: Когда огонь над олимпийской чашей
Летит навстречу праздничному дню,
Нельзя, друзья, не вспомнить и о нашей
Причастности к чудесному огню.
Вед2 : Взлетает в воздух, по кольцу бросая,
К чужим воротам мчимся со всех ног,
И, значит, в нас гори, не угасая,
Спортивный олимпийский огонек.
Вед.1: Право вынести символический олимпийский факел предоставляется Гагариной Виктории.
факелоносец делает круг и уходит
Вед.2 : Известно, что в состав Олимпийской сборной России включены южноуральские спортсмены.
Хоккеисты: Евгений Медведев, Вячеслав Войнов, Антон Белов, Евгений Малкин, Николай Кулемин и Валерий Ничушкин.
Вед.1 : Конькобежцы: Игорь Боголюбский, Ольга Фаткулина и Екатерина Малышева
Вед.2: хоккеистки: Екатерина Лебедева, Александра Вафина и Анна Виноградова
Вед.1: керлингист Сергей Глухов
Вед.2 : лыжники в категории фристайл : Егор Коротков, Анастасия Чирцова, Юлия Ливинская и Елизавета Чеснокова.
Вед.1 : Желаем южноуральским спортсменам удачи и победы!
Сноуборд
По заснеженным горам,
По трамплинам и холмам
На снаряде «сноуборд »
Бьют спортсмены свой рекорд.
«Сноуборд» – он как доска,
Что довольно широка.
Есть на ней крепёж для ног,
Но не вдоль, а поперёк.
И вот так, чуть-чуть бочком,
Виртуозно с ветерком
Все спортсмены, как играя,
Пилотажем восхищая,
На снаряде «сноуборд»
Представляют классный спорт.
Фигурное катание
Слов, пожалуй, не найдётся –
Надо видеть наяву,
Как искусство создаётся
На хрустальном звёздном льду.
У фигурного катанья
Фантастический успех!
Спорт – «очей очарованье»,
Праздник радостный для всех!
Хоккей
Словно рыцари в доспехах
На коньках. Не на конях!
Их оружие не копья –
Клюшки в мастерских руках.
Пулей шайба пролетает
Через поле до ворот.
Взгляд за ней не успевает,
А голкипер – отобьет.
Две ледовые дружины…
Всего дюжина бойцов –
Настоящие мужчины –
Образец для пацанов.
Все в команде друг за друга!
Все дружны и сплочены!
Вот бы мне такого друга
Мировой величины…
Биатлон
А ещё есть биатлон.
Это длинный марафон –
Бег на лыжах со стрельбой.
Среди бега – прямо в бой!
По мишеням из винтовки ,
Да во всей экипировке
Надо цели все сразить!
5 плюс 5 должно их быть,
Плюс – осилить марафон…
Двадцать километров он!
Сила воли там нужна,
Да и глаз, как у орла…
Кёрлинг
Из Шотландии пришла
К нам игра через века.
На хорошем крепком льду
В эту зимнюю игру
Поиграть был каждый рад
Пять веков тому назад.
Популярности секрет
В том, что в ней секрета нет.
Две четвёрки там играют.
Камни так по льду катают,
Чтобы все попали в «дом».
В центр желательно притом.
Чтоб скользили куда надо,
Игроки, как для парада,
Перед камнем лёд так драят,
Что от трения он тает,
А по водному пути
Камню легче в «дом» прийти.
Лыжный слалом
Спорт известен с давних пор.
Слалом – спуск на лыжах с гор.
Важный атрибут – флажки,
Что горят, как огоньки.
Красный, синий, красный, синий -
Ориентир двух важных линий.
Между двух флажков – «ворот» –
Нужно делать поворот.
Ширина «ворот» – 5 метров!
Больше сотни километров
Мчатся в час спортсмены с гор
Страхам всем наперекор
И владеют телом так,
Будто бы вираж – пустяк.
Прыжки с трамплина
Словно чудо – исполин
Среди гор стоит трамплин!
Это дивная картина –
Когда прыгают с трамплина!
Спуск с него – путь до прыжка.
Планка очень высока!
Совершив прыжок такой
(Восемь метров над землёй),
В воздухе спортсмен парит.
Сотню метров он летит,
Прежде чем земли коснётся.
Как такое удаётся?
Тренировки и отвага
Абсолютно всем на благо.
Вед 2 : а всех гостей и участников Олимпийского дня приветствует сборный коллектив 6-7 класса с хореографическим номером « Мы за Россию»
Вед.1 : пусть олимпийский огонь горит в сердце каждого из нас. И мы желаем вам, юные олимпийцы, быть честными не только в жизни, но и на спортивной площадке.
По сложившейся олимпийской традиции спортсмены перед началом олимпийских игр дают торжественную клятву олимпийцев, в которой обязуются соблюдать правила олимпийской Хартии и честно бороться на спортивных площадках.
От имени юных спортсменов торжественную клятву произнесет Черныш Дарья.
Текст клятвы юных спортсменов: «от имени всех спортсменов, я обещаю, что мы будем участвовать в соревнованиях, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд». Клянюсь!
Вед 2: на этом наша торжественная линейка, посвященная Олимпийскому Дню считать закрытой.
Звучит гимн Олимпиаде
Вед.1: Готовы к бою за серебро и золото,
Душой и телом молоды, не боясь жары и холода,
Идут гордо русские спортсмены.
«Давай победу!» - ревут трибуны сочинской арены.
Вед.2: нам надо, чтобы мы о главном не забыли:
В единстве наша сила, услышь меня Россия!
Довольно споров, не прикрыться форс - мажором,
Если каждый город от фауны до флоры,
Отбросив все дела и, на погоду не глядя,
Хором миллионов скажем «Да» Олимпиаде!
Все вместе: «Да» Олимпиаде!
Вместе мы победим!
Вед.1 : спасибо за внимание!
Вед.2 : До новых встреч!
Звучат трек гимн Олимпиаде
Сценарий олимпийских игр в школе
В качестве школьного мероприятия (на 1 сентября или день здоровья) можно предложить провести праздник, посвященный олимпийским играм. Для участия в нем будут приглашены ученики. В данный сценарий олимпийских игр в школе входит много интересных активных и подвижных игр, а также конкурсов. В процессе подготовки необходимо уделить внимание наградам, которые будут выдаваться победителям конкурсов. Это могут быть медали. Сделать их можно из разных материалов, например, из картона.
Для проведения праздника лучше всего выйти на открытый воздух, либо выбрать спортивный зал, в котором достаточно места, чтобы проводить конкурсы и игры, входящие в программу. Чтобы создать праздничное настроение необходимо украсить зал, например, красивыми плакатами, соответствующими тематике праздника. Заранее необходимо выбрать ведущего. Это может быть учитель по физкультуре. Праздник начинается со слов ведущего:
– Дорогие гости, мы рады приветствовать вас на нашем празднике – на олимпиаде. Сегодня нас всех ждет много конкурсов и игр, в которых участники смогут поменяться силами в быстроте, ловкости и даже хитрости. Самые лучше игроки смогут стать первыми и назваться победителями. А сейчас давайте поднимем флаг олимпиады.
Звучит музыка и в зале появляется ученик, который несет флаг олимпиады. Его необходимо заранее подготовить.
Ведущий:
– Флаг поднят, а это значит, что мы можем начинать наш праздник – олимпиаду. Я объявляю олимпиаду открытой.
Звучит музыка. В зале появляются дети, которые танцуют танец. Для этого можно пригласить детей, которые занимаются танцами в школьном клубе.
Ведущий:
– Многие мальчики любят играть в футбол. Давайте проверим, кто лучше всего умеет забивать мячи в ворота! Кто самый меткий и ловкий!
Затем в сценарий олимпийских игр в школе входит проведение конкурса «Футбол». Для этого приглашаются мальчики. Все участники делятся на команды, в которых должно быть равное количество людей. В каждой команде необходимо выбрать вратаря. Каждая команда будет иметь равное количество попыток забыть мяч в ворота противников. Каждый участник должен сделать попытку попасть в ворота мячом. При этом вратарь должен довить мяч. Побеждает та команда, которая забьет в ворота противника больше всего мячей. Этой команде вручают приз, который может быть выполнен в виде кубка. Для проведения конкурса потребуются ворота и футбольный мяч.
Ведущий:
– Мы увидели, что мальчики очень хорошо справились с этим заданием, метко попадали по воротам. А теперь давайте проверим, кто из футболистов лучше всего справляется с мячом. Для этого мы проведем еще один конкурс.
После этого в сценарий олимпийских игр в школе включается еще один конкурс. Для участия в нем приглашаются мальчики. Задание заключается в том, чтобы набивать мяч ногой как можно большее количество раз. При этом мяч не должен упасть. Тот, кто продержит мяч больше всего, становится победителем. Набивать мяч все участники будут по очереди. При этом результаты считаются и далее записываются. В завершении конкурса подводятся итоги, и определяется победитель, который далее награждается.
Ведущий:
– Конкурсы показали, что с футболом у нас все отлично – наши футболисты метко попадают по воротам противника, ловко справляют с мячом. А как насчет еще одного популярного вида спорта – баскетбола. Чтобы проверить, кто лучше всех попадает в баскетбольную корзину, мы проведем конкурс.
Затем проводится этап программы «Баскетбол», входящий в сценарий олимпийских игр в школе. Для этого приглашаются все желающие. Каждый участник должен бросить мяч в баскетбольную корзину. Тот, кто не попал – выбывает из конкурса. Так игра продолжается до тех пор, пока не останется только один участник. Именно он становится победителем и получает приз.
Ведущий:
– Пришла пора поверить, кто из участников праздника самый меткий. Для этого предлагается конкурс, который называется «Дартс».
Чтобы провести следующий конкурс, потребуется приготовить специальный набор. Он состоит из мишени, а также специальных мячиков, которые должны прилипать к мишени. Каждый участник кидает мячик. При этом необходимо попасть в центр. Кидать мячик участники будут с одинакового расстояния. Каждый участник будет иметь три попытки. В первом туре определяется пять участников, которые набрали больше всего очков, то есть попали ближе всего к центру. Эти участники переходят во второй тур, где определяется три лучших игрока. Они будут принимать участие в финальном состязании, которое определит победителя. Самый меткий участник, ставший победителем данного соревнования, получает приз. Это может быть набор игры в дартс.
Ведущий:
– А теперь мы проведем соревнование, которое определит самого быстрого участника. Все, кто желает проверить свою быстроту в беге, приглашаются принять участие в соревновании.
Следующий конкурс, который входит в сценарий олимпийских игр в школе, называется «Челночный бег». Для его проведения необходимо отметить линию старта и финиша. Каждый участник должен будет добежать три раза к финишу и обратно. При этом ведущий засекает время, для чего потребуется секундомер. Все результаты записываются. Тот участник, который пробежал за самое короткое время, получает приз и становится победителем.
Ведущий:
– Следующий этап наших соревнований на олимпийских играх – это конкурс «Бадминтон». Многие ученики нашей школы очень любят эту игру. Пришла пора проверить, кто лучше всего играет в бадминтон.
Затем в сценарий олимпийских игр в школе входит новый конкурс – это игра «Бадминтон». Для этого необходимо приготовить ракетки и воланчик. Игра проводится по парам. В каждой паре определяется победитель. Далее победители соревнуются между собой. В итоге после завершения всех этапов конкурса определяется победитель.
Ведущий:
– Пришла пора определить, кто именно покажет лучше всего себя в конкурсе «Прыжки в длину». Итак, для участия в следующем конкурсе приглашаются все дети, желающие принять участие в конкурсе.
Далее проводится конкурс, в котором участники должны будут прыгать в длину. Для этого необходимо выбрать подходящую площадку. Все результаты, которые показывает каждый из участников, записываются в специальной таблице результатов. После того как каждый участник прыгнет, необходимо подвести итоги. По зафиксированным в таблице результатам будет понятно, кто именно прыгнул лучше всего и стал победителем.
Ведущий:
– Сейчас мы с вами определим, кто именно лучше всего умеет прыгать на скакалке.
Для проведения следующего конкурса приглашаются все желающие. Для конкурса необходимо приготовить скакалки. Задача заключается в том, чтобы прыгать на скакалке как можно большее количество раз, пока участник не собьется. Победителем становится участник, который прыгал, не сбившись больше всего.
Ведущий:
– Пришла пора проверить, как участники, входящие в команде, покажут себя в эстафете.
Затем проводится конкурс с эстафетой. Для этого все, кто желает принять участие, делятся на команды, для которых придумываются названия. Конкурс с эстафетами включает несколько этапов. В самом начале проводится конкурс на быстроту. Участник берет в руки кеглю и бежит с ней к финишу. Далее он возвращается обратно. Передав кеглю следующему участку, он стартует и выполняет такие же действия. Та команда побеждает, в которой быстрее всех выполнит задание последний участник.
Для проведения следующего этапа эстафеты потребуется баскетбольный мяч. Каждый участник должен добежать до финиша, ведя мяч правой рукой. Далее, возвращаясь обратно, необходимо вести мяч левой рукой. Добежав до старта, мяч передается следующему участнику, который делает также. Та команда, в которой участники справятся быстрее всего, побеждает.
Еще один этап конкурса с эстафетой потребует использовать футбольный мяч. Игра проводится таким же образом, только теперь необходимо, держа мяч, зажатый между ног, допрыгать до финиша и таким же образом добраться обратно, передав эстафету, то есть мяч, следующему участнику. На этом этапе также определяется победитель.
После того как все этапы проведены, объявляется победитель.
Ведущий:
– Ребята, наш праздник, посвященный олимпийским играм, завершается. Сегодня мы определили самых быстрых и ловких! Давайте еще раз поздравим победителей, эти этого достойны, потому что они стали самыми лучшими.
Все приветствуют победителей конкурсов громкими аплодисментами и на этом праздник завершается.
Школьные мероприятия и школьные праздники
Артишок
Спортивно-развлекательный праздник - Олимпийские игры - проводится весной, на свежем воздухе, лучше всего на стадионе. Праздник символизирует жизнь и здоровье. Это может быть спартакиада, спортландия.
Лучше всего проводить праздник в виде Олимпийских игр местного масштаба. Эстафеты, конкурсы, состязания, а также награждение победителей - все это составляющие спортивного праздника.
Соревнованиям могут предшествовать конкурсы на лучший рисунок, стихотворение, а также беседы, викторины о спорте, встречи с известными спортсменами. Заранее оформляются стенды, фотовитрины, рассказывающие об истории Олимпийских игр, о достижениях русских спортсменов.
Участники соревнований готовят форму и эмблему для своих команд, пьедестал почета, подставку и чашу для олимпийского огня, факел, древки флагов, инвентарь и др. На праздник приглашаются родители, почетные гости, ребята из соседних школ. Красочно оформляются места соревнований.
Состав команд может быть различным в зависимости от характера соревнований. При проведении соревнований между командами, параллельных классов число участников должно насчитывать 16: 8 мальчиков и 8 девочек.
Звучит марш. Команды проходят по площадке. Возглавляют колонну группа с флагами и судьи в белой форме.
Ведущий: Внимание, внимание! Мы начинаем спортивно-развлекательный праздник. Сегодня все смогут продемонстрировать свои способности, показать удаль и спортивную подготовку, померяться силами с могучими великанами.
Сегодня у нас не просто спортивный праздник, а Международный день спортивных игр - Олимпийские игры местного масштаба. Вы сможете поиграть в подвижные игры разных стран. Все участники и гости могут принять участие в празднике. Приглашаем всех, наш праздник начинается!
Некоторые игры, не требующие много места и большого количества участников, проходят по краям стадиона - это так называемые спортивные аттракционы. Возле каждого аттракциона стоит щит с названием страны - родины игры, в которую играют. Если страна меняется, то соответственно меняется и щит, а ведущий сообщает об этом. За каждым аттракционом закреплено ответственное лицо. Руководитель одет в костюм могучего великана.
Другие игры - массовые - проводятся прямо в центре стадиона. Это игры, в которых нужны две команды по 16 человек. Ведущий выступает в роли комментатора игр, руководит зрителями, следит за тем, чтобы все спортивные аттракционы были востребованы.
Ведущий: Долгий путь преодолевает олимпийский огонь. Его зажигают греческие девушки у развалин древней Эллады. Много раз, переходя из рук в руки, мчался он через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Сегодня огонь мира и дружбы прибыл к нам на праздник.
Юный спортсмен с факелом поднимается к чаше и зажигает огонь.
Конкурсы для Олимпийских игр
Поймай мяч (испанская игра)
В эту игру играют, встав в круг. Чем больше будет участников, тем интереснее будет игра. В центре круга стоит подающий, который бросает мяч по своему выбору любому игроку. Он же определяет, как бросить мяч: высоко, низко, не очень высоко. Игроки должны поймать неожиданно брошенный мяч. Кто ошибется, получает штрафное очко. После трех штрафных очков игрок выбывает и подвергается штрафу.
Стоя спиной к игрокам, он получает определенное задание. Если он догадается, кто придумал задание, то освобождается от выполнения наказания; если нет - должен его выполнить. Проштрафившийся игрок получает пять-шесть заданий, после чего игра продолжается.
Перетягивание каната (венгерская игра)
В Венгрии очень популярна игра под известным всем названием - перетягивание каната. Но здесь она несколько отличается от известной и привычной для нас игры.
Участвуют трое игроков. Связываются два конца веревки, игроки становятся так, чтобы каждый находился друг от друга на расстоянии четырех-пяти метров. Веревка у каждого игрока на поясе, и они растягивают ее так, чтобы образовался треугольник.
Игроки стоят по трем углам, отвернувшись друг от друга. На расстоянии метра от каждого игрока находится шест. И по сигналу каждый игрок пытается подтянуть к себе двух других.
Побеждает тот, кто раньше других достигнет своего шеста, сдвинув своих противников.
Шашки по-польски
Мало кому не известна игра в шашки! Польские шашки - игра не менее увлекательная, чем любые другие. Играют в польские шашки на стоклеточной доске. У каждого игрока по двадцать шашек. Игрок выстраивает их перед собой в два ряда.
Шашки могут делать ходы двух видов: с одного белого поля на другое и только в направлении лежащего напротив поля или могут прыгать, что разрешается делать и в обратном направлении. Если рядом с шашкой игрока находится неприкрытая шашка противника, игрок перепрыгивает ее своей шашкой.
Прыгать можно вперед и назад, но тоже лишь по белым полям, то есть в диагональном направлении. При благоприятных обстоятельствах за один ход можно перепрыгнуть несколько шашек.
Когда игрок достигает одной шашкой противоположной стороны доски, он может поставить на свою шашку другую, так как шашка превратилась в дамку. Дамка имеет право передвигаться не на одно поле, а на любое количество свободных полей в диагональном направлении. В этом ее преимущество. Когда на ее пути встречается шашка, она обязана ее перепрыгнуть. А если у игрока одновременно две шашки могут перепрыгнуть простую шашку, дамка опережает их. Если игрок не замечает, что ему нужно прыгать, его противник снимает с доски его шашку.
Побеждает тот, кто снимает все шашки противника.
Поединок заканчивается вничью, если в игре уже очень мало шашек или если после определенного числа ходов - о том, сколько таких ходов надо сделать, оговаривают заранее - ни один из игроков не проигрывает.
Убить медведя (датская игра)
Количество участников игры не ограничено.
Все игроки становятся в круг. В центре стоит скамеечка, на которой сидит медведь, а рядом - его страж. Медведь и страж держат в руках два конца полуметровой веревки, которую нельзя выпускать в ходе игры. Чтобы удобнее было держать веревку, на ее концах завязывают узлы.
Игроки, стоящие кружком вокруг скамейки, осторожно придвигаются к медведю и его стражу, стараясь «убить» медведя, то есть коснуться его, но так, чтобы их не схватил ни медведь, ни страж. Если медведь или страж схватят какого-нибудь игрока, игрок занимает место медведя, бывший медведь становится стражем, а бывший страж присоединяется к стоящим в кружке. Во время «нападения» медведь не может оставить свое место и не может выпустить веревку. Поэтому движения медведя и стража ограничены.
У этой игры есть и упрощенный вариант. Медведь и страж просто держатся за руки или вокруг медведя и стража очерчивают круг диаметром полтора метра, откуда нельзя выйти. В остальном условия игры те же.
Колечко-колечко, выйди на крылечко (греческая игра)
Количество участников для этой игры - от пяти человек и больше. Игроки выстраиваются в одну шеренгу, против них располагается руководитель игры. Все протягивают вперед вытянутые руки со сложенными ладонями.
Ведущий игру ходит перед шеренгой и делает вид, будто хочет положить в ладони игроков камешек, который есть у него. Затем незаметно опускает камешек в чьи-нибудь ладони. После этого ведущий говорит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко». Кому достанется камень, тот бежит до заранее намеченного пункта и обратно, чтобы вернуть камешек ведущему. Остальные игроки преследуют его и пытаются поймать, пока он в поле. На линии его уже схватить нельзя. Если игрок вернется обратно и его никто не сможет поймать, в следующем туре он занимает место ведущего.
Если же его поймают, место ведущего займет игрок, первым коснувшийся того, кто бежал.
Классы (грузинская игра)
Для этой игры надо иметь десять деревянных палочек длиной около метра.
Палочки раскладывают на ровной площадке параллельно друг другу на расстоянии 50 см. С обоих концов ряда кладут по плоскому камню (на расстоянии 50 см от палочек).
Игрок становится к одному из камней, начальному, и начинает прыгать. Ему нужно сделать несколько упражнений, которые постепенно усложняются.
1. От начального камня нужно пропрыгать на одной ноге до второго камня, обскакивая лежащие деревянные палочки, справа и слева, совершая по площадке своего рода слалом, а затем вернуться к начальному камню. Второй ногой касаться земли нельзя.
2. Повторить первое упражнение, но уже прыгая на другой ноге.
3. На одной ноге пропрыгать от одного камня до другого и обратно таким образом, чтобы перескакивать палочки посредине. Нельзя менять ноги и, перепрыгивая каждую палку, делать больше одного прыжка.
4. На одной ноге совершить по площадке слалом, как в первом упражнении, но теперь прыгать боком - так, чтобы каждый след ноги был параллелен предыдущему. Таким же образом возвратиться обратно.
5. Перепрыгнуть через все палочки по очереди обеими ногами и возвратиться обратно.
6. Предыдущее упражнение повторить, прыгая спиной. Здесь также каждую палочку нужно перепрыгивать одним прыжком.
7. Обеими ногами перепрыгивать через палочки от одного камня до другого и обратно, но на этот раз так, чтобы перепрыгивать сразу через две палочки.
Порядок упражнения таков: от начального камня прыгнуть ко второй палочке, оттуда - за третью, пятую, седьмую и девятую, затем через десятую ко второму камню и обратно таким же образом.
Когда устраиваются соревнования, заранее договариваются, сколько упражнений будет выполнено. Игра всегда идет на время. Тот, кто раньше других закончит все упражнения, выигрывает.
Эта игра великолепно развивает ловкость и реакцию.
Тир (чешская игра)
Для игры требуются двое участников. Берут коробку среднего размера (например, от обуви), кладут набок, по нижней линии прорезают шесть маленьких дырок разного размера, но даже сквозь самую маленькую должен пройти шарик. Дырки нумеруют от первой до шестой. Самая маленькая получает номер 6.
Один из игроков - хозяин тира. У него целая горка шариков, которые он дает игроку. С расстояния четырех-пяти шагов необходимо закатить шарик в коробку. Если он попадет в дырку, хозяин тира дает ему такое количество шаров, которое соответствует номеру дырки. Если шарик не попадет, катит снова.
Один игрок имеет право катить шары пять или десять раз, в зависимости от договоренности. Затем роли меняются, теперь шары катит владелец тира.
Кто наберет больше шаров, тот и выиграл.
Доброе утро, охотник (швейцарская игра)
Игроки становятся в круг, выбирают охотника, который ходит за спинами игроков. Неожиданно он при- касается к плечу игрока. Тот, до кого дотронулись, поворачивается и говорит: «Доброе утро, охотник!», и тут же идет по кругу, но в направлении, противоположном тому, куда идет охотник. Обойдя полкруга, они встречаются, игрок вновь произносит: «Доброе утро, охотник!» И оба бегут, чтобы занять оставшееся пустым место. Тот, кто не успел это сделать, становится охотником.
«Сжечь» противника (финская игра)
«Сжечь» - означает «выбить мячом».
На земле чертят круг диаметром 6-8 м, внутри которого стоят игроки. «Сжигающий» стоит с мячом вне круга и старается попасть в игрока. Если это удается, игрок, в которого попали, выходит из круга и становится помощником «сжигающего». Теперь они уже могут бросать мяч друг другу, делать обманные броски. Количество игроков, находящихся вне круга, растет, а находящихся внутри - уменьшается. Кто останется в круге последним, тот самый ловкий, он и выигрывает.
Поймай за хвост дракона (китайская игра)
В игре принимают участие не меньше десяти человек. Они становятся в ряд друг за другом, правую руку кладут на правое плечо впереди стоящего, наподобие нашего паровозика. Тот, кто стоит впереди, - голова дракона, последний - его хвост.
Голова дракона пытается поймать свой хвост. Шеренга находится в постоянном движении, тело послушно следует за головой, а голова старается схватить последнего игрока. Шеренга не должна разрываться. Игроки на стороне хвоста не дают голове «ухватить» себя. Если все же голове это удается, последний в шеренге игрок идет вперед, становится головой, а новым хвостом - игрок, бывший в шеренге предпоследним.
Петухи и собаки (кубинская игра)
Игроки становятся в широкий круг, и водящий каждому из них дает название какого-нибудь города. Затем он говорит: «Я слышал, что в городе… собаки кукарекуют, а петухи лают». Игрок, чей город назван, отвечает: «Нет, сударь, в городе… собаки не кукарекуют, а петухи не лают. Город, в котором собаки кукарекают, а петухи лают, называется…». Игрок, чей город упоминается, отвечает таким же образом. Если он отвечает не сразу или путает, то есть говорит неправильно, к примеру: «Собаки не лают, а петухи не кукарекуют», он дает залог.
В то время как по окраинам стадиона проводятся спортивные игры и аттракционы для гостей праздника и всех желающий, на самом стадионе располагаются команды, между которыми проводятся соревнования, и жюри.
Ведущий: Спортивная техника древних олимпийцев отличалась от современной. Так, прыгая в длину, атлет разбегался с двумя тяжелыми гантелями. Считалось, что, размахивая ими, он придает себе дополнительное ускорение. Следуя такому методу сейчас свое мастерство в прыжках в длину с места покажут пять представителей от каждой команды - по усмотрению капитанов. Условия: очередной участник прыгает с места приземления предыдущего игрока своей команды. Побеждает та команда, игроки которой в итоге соревнования окажутся дальше от общей линии старта.
Жюри оценивает и объявляет результаты.
Ведущий: В древней Элладе женщины не участвовали в играх, а на трибунах могла присутствовать только одна женщина - жрица богини земли и плодородия Деметры. Зато в честь богини Геры проводились праздники, на которых девушки состязались в беге. Это были своеобразные женские Олимпийские игры - так называемый женский чемпионат по легкой атлетике.
В следующем нашем конкурсе участвуют 8 мальчиков и 4 девочки от каждой команды. И называется конкурс - «Великий рыцарь» (для него вбираются самые сильные мальчики и самые маленькие и легкие девочки). Мальчики и девочки каждой команды и располагаются на противоположных сторонах площадки. На протяжении всего расстояния между сторонами стадиона расставляются столбики - барьеры.
Рыцари должны как можно быстрее перенести девочек в «безопасное место» - за линию старта. По сигналу первая пара мальчиков, взявшись за руки, выбегает вперед и на скрещенных руках (как на стульчике) переносит девочку к своей колонне, зигзагообразно проходя между столбиками. Победит та команда, которая быстрее справится с заданием.
Проводится конкурс. Жюри оценивает и объявляет результаты.
Ведущий: А сейчас я приглашаю наши команды принять участие в основной игре наших состязаний, ирландской, под названием «Гэльский футбол».
Эта игра считается одним из предков регби.
Ворота находятся по обе стороны поля, которое поперечными линиями делится на части - это полосы расположения игроков. Две штанги над сеткой в воротах удлинены, сюда тоже можно забить гол. Ширина ворот - 6 м, высота 2,5 м, но штанги ворот вдвое выше. Мяч - плотная пробка, обтянутая кожей, поверхность его 30 см.
Играют в гэльский футбол обычным футбольным мячом. Задача игроков: забить гол в ворота противника ногой, головой, любой частью тела, но только не рукой. В команде по пятнадцать игроков, распределяются на поле по своему усмотрению. Мяч, забитый в сетку, - три очка, между удлиненными штангами - одно очко.
Прежде на огромном поле играли до первого гола (которого приходилось долго ждать), сейчас играют обычно час (два тайма, с переменой площадок).
Ведущий: Спорт и искусство на Олимпийских играх всегда шагали рядом. Конкурсы поэтов, композиторов, скульпторов, выставки произведений искусств были частыми спутниками Олимпиад. Парад муз стал непременной частью олимпийских праздников. Например, на V Олимпийских играх в Стокгольме в 1912 году был организован конкурс искусств, в котором за олимпийские медали боролись архитекторы, художники, скульпторы, музыканты… А знаете ли вы, что одним из победителей Олимпиады стал Пьер де Кубертен? Он получил золотую медаль за «Оду спорту». Итак, парад муз.
На площадку по очереди выходят участники художественной самодеятельности от каждой команды, выступление которых оценивается так же, как и спортивные конкурсы.
Звучат фанфары. Слово предоставляется председателю жюри для оглашения окончательных итогов соревнований. Все участники выстраиваются на площадке.
Барабанная дробь. Группа мальчиков в белой спортивной форме выносит медали, вымпелы и сувениры. Награждает ребят почетный гость праздника. Капитаны команд занимают соответствующие места на пьедестале почета.
Гости праздника, участвовавшие в спортивных аттракционах, также награждаются памятными подарками.
При подготовке к спортивному празднику педагогу-руководителю необходимо обратить внимание на следующие факторы.
Прежде всего нужно установить, какие игры развивают положительные качества личности ребенка; определить, что именно вызывает у детей желание играть. Отвечая на эти вопросы, и надо выбирать игры для ребят. Педагог должен учитывать физическое развитие и общую подготовку играющих, помнить, что игра оказывает влияние на формирование черт характера, на развитие интересов и творчества детей. А это - самое главное условие работы педагога с детьми.
Каждая игра имеет свои особенности, но существуют общие требования к организации и проведению всех игр:
Игра не должна быть опасной;
Используемый инвентарь должен быть безопасным, удобным и обязательно соответствовать санитарно-гигиеническим нормам;
Игра не должна вызывать эмоциональных перегрузок.
Один из ответственных моментов в детских играх - распределение ролей, главных и второстепенных. При этом руководитель игры может использовать следующие приемы:
а) выбор роли по принципу: кто кем хочет быть;
б) распределение ролей педагогом;
в) жеребьевка, проводимая в виде считалок.
В ходе игры полезно менять участников ролями. Иногда постоянное исполнение той или иной роли, нежелание ребенка играть или, наоборот, его особая заинтересованность воспитывают такие отрицательные качества, как зазнайство, чувство превосходства и др. Об этом руководитель должен всегда помнить и не допускать подобных ошибок в своей работе с детьми.
Наиболее эффективным средством воспитания коллективизма, закрепления игровых навыков являются командные игры. Руководителю необходимо следить за тем, чтобы команды были равны по силам.
Прежде чем играть, нужно объяснить правила игры или кратко напомнить их, если ребята с ней уже знакомы.
Огромное значение для успешного проведения игры имеют правила. Участники должны хорошо их запомнить, во время игры быть внимательными, учитывать различные ситуации и действовать в соответствии с правилами. Поэтому судейству игр уделяется особое внимание. Судья обязан строго следить за точностью выполнения правил игры.
После окончания игры подводятся итоги. Здесь очень важно, чтобы дети сами анализировали свои ошибки.
Основа любой игры - преодоление препятствий в достижении цели. Следует помнить, что детям быстро наскучит всякая игра, если победа в ней дается слишком легко или условия игры для них невыполнимы.
Спортивный праздник можно проводить в любое время года. Большое значение для здоровья школьников и развития их физических способностей имеют зимние спортивные праздники. Организатору праздника необходимо помнить, что игры и конкурсы следует чередовать, учитывая их интенсивность и продолжительность. Важно, чтобы ребята активно участвовали в играх и не простаивали долго на морозе.
В данной книге мы предлагаем вам несколько игр, которые можно использовать для проведения зимнего спортивного праздника.
Зимние игры
Мяч и булава
Игроки каждой команды выстраиваются за общей линией старта в колонну по одному. Рядом с направляющими игроками на льду лежат 2 набивных мяча. На расстоянии 40 м от линии старта против каждой колонны поставлены 2 булавы. По сигналу направляющие игроки команд берут мячи и бегут к булавам, кладут мячи, а с булавами возвращаются к своей колонне спиной вперед. За линией старта они передают булавы следующим игрокам. Те устремляются вперед, ставят булавы на место, берут мячи и возвращаются спиной вперед.
Побеждает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.
Складанка-мозаика
Для проведения игры надо заготовить десяток открыток с изображениями на зимнюю тему. Открытки разрезают (произвольно) на 8-10 частей, затем перемешивают. Каждому входящему на праздник вручают часть открытки.
В определенное время ведущий сообщает в громкоговоритель, что объявляется конкурс на лучшую коллективную открытку. Играющие должны из имеющихся у них частей составить открытку. Группа, выполнившая задание первой, получает приз. Все части в открытке должны точно совпадать.
«Рыбаки» и «рыбки»
На стадионе ограждают площадку примерно 20 на 30 м. По жребию одна команда становится «рыбками», а другая - «рыбаками». Все «рыбки» располагаются произвольно по всей площадке. Четыре игрока другой команды («рыбаки»), взявшись за руки, образуют «невод». По сигналу «рыбаки» начинают преследовать «рыбок», стараясь догнать любую из них и сомкнуть вокруг нее руки. Пойманный игрок выбывает из игры. Игра продолжается 3 минуты, после чего участники меняются ролями. Выигрывает команда, «рыбаки» которой поймают больше «рыбок».
Парные гонки
Участники делятся на команды и строятся парами за общей линией старта. У каждой пары связаны ноги шарфом выше колена (правая нога одного участника с левой ногой другого). Перед командами на расстоянии 40 м от линии старта установлена стойка. По сигналу первые пары бегут к стойкам и возвращаются на место. Затем стартуют следующие пары.
Выигрывает команда, раньше закончившая эстафету.
Сценарий общешкольного спортивного праздника
«Малые Олимпийские игры»
Цель : Совершенствование системы патриотического воспитания, изучение всемирного олимпийского движения.
Задачи: 1. Пропаганда здорового образа жизни.
2. Воспитание любви к своей малой родине, гордости и уважения к своей стране.
3. Привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой и
4. Повышение уверенности детей в своих силах и знаниях.
Подготовка к играм : 1.Изучение истории Олимпийского движения.
2.Информационный центр, судейская коллегия.
Оформление: Разметка площадки, флаг Олимпийский, флагшток, рисунки учащихся на олимпийскую тематику, плакаты поддержки своих команд у болельщиков.
Для соревнований: Спортивный инвентарь, протоколы, музыка, разметка.
Спортивный инвентарь : Кегли, факел, теннисный мяч, клюшки, обручи, шаблоны снеговиков, эстафетные палочки, маты, гимнастические скамейки, скакалки, гантели, роликовые коньки.
Требования к классам : Спортивная форма, эмблема, название команды, свой спортивный флаг, который несет лучший спортсмен класса.
Сроки и место проведения : Малые Олимпийские игры проводятся в спортивном зале школы в 10.00
Руководство проведением соревнований : Сформирован Олимпийский комитет по проведению «Малых олимпийских игр».
Формирование команд, подготовка единой формы, эмблема команды с олимпийской символикой.
Ответственные судьи - совет физкультуры.
Участники соревнований - Обучающиеся 5-11 классов.
Педагоги школы,
гости, родители.
Определение победителей и награждение : Награждение - по результатам личного и командного первенства. По результатам соревнований все команды, принявшие участие в соревнованиях, награждаются ценными призами и грамотами. Участники соревнований в личном первенстве по отдельным видам награждаются медалями.
План: 1. Торжественное открытие Малых Олимпийских игр.
2.Олимпийские старты.
3.Торжественное закрытие Малых Олимпийских игр.
Ход мероприятия
(звучат фанфары: «Внимание! Слушайте все!»)
1 вед. Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на торжественной церемонии открытия малых Олимпийских игр в нашей школе.
2 вед. Открытие малых Олимпийских игр мы начинаем с парада участников.
1. вед. Над школой реют флаги,
Выходит молодость и сила на парад.
Во славу юных на всех трибунах
Приветствия и вымпелы парят.
2 вед. К маршу – параду приготовиться покомандно!
На торжественную церемонию открытия малых Олимпийских игр шагом марш!
(звучит олимпийский марш. Команды становятся на свое место)
Мы объявляем открытие игр Олимпийских.
И призываем друзей и далеких и близких.
Здесь, горит олимпийское жаркое пламя.
Вместе сойтись под спортивное гордое знамя.
1 вед. – Парад равняйсь! Смирно!
Флаг малых Олимпийских игр внести! (звучат фанфары).
Флаг несут лучшие спортсмены школы:
Равняйсь! Смирно! Флаг малых Олимпийских игр поднять!
2 вед. Мы игры олимпийцев открываем,
На этот праздник приглашаем всех!
Здоровья, счастья, радости желаем,
Пусть олимпийский к вам придет успех!
1 вед. В лучших традициях древней священной Эллады
Мы начинать состязания были бы рады…
По традиции. Каждый спортсмен и участник
Клятву дает, клятву чести: чтоб праздник
Не омрачили ни ссоры, ни разногласья,
Каждый участник дать клятву такую согласен!
Выходят представители от каждого класса и произносят клятву спортсменов.
2 вед. От имени всех спортсменов, участников Малых Олимпийских игр торжественно клянемся:
Быть верными правилам российского спорта,
Уважать своих соперников и вести честную спортивную борьбу,
Выполнять законы добра, взаимовыручки, дружбы и милосердия,
Чтить судей, соперников, честно сражаться,
чтоб славы спортивной достойным остаться.
Все участники: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
1 вед. И по традиции слово даем мудрым судьям.
Тем, кто на страже порядка и правды здесь будет.
(положив руку на сердце, произносят вместе с ведущим слова клятвы.)
Клятва спортивных судей:
Клянемся судить беспристрастно и честно,
Клянемся отдать лучшим первое место,
Следить, чтобы победа сильнейшим досталась,
И спортом чтоб дружба всегда укреплялись!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
(поприветствуем наших справедливых судей.)
2 вед. Олимпийские игры – это дружба, упорство, воля к победе; это красивый и честный спорт. А спорт-это мир. Мы желаем всем участникам удачи и победы! Пускай победит сильнейший! Да здравствуют Малые Олимпийские игры! Ура! Ура! Ура!
Итак, мы начинаем первое состязание:
1. Эстафета «Факел».
Команды стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках факелы. По сигналу первый участник бежит до кегли, стоящей на противоположной стороне зала, обегает ее, возвращается к своей команде, передает факел следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.
2. Эстафета «Керлинг».
Условия: с расстояния 5 метров участники ведут клюшкой теннисный мяч и выталкивают кегли из очередного поля. Дается 3 попытки, засчитывается лучшая.
3. Эстафета «Олимпийская эмблема».
Пять человек из команды выстраивают из обручей туннель. По сигналу первый игрок бежит сквозь обручи, добегает до кегли, обозначающей место поворота, возвращается в свою команду. Затем эстафету продолжает второй участник команды и т.д. после того как пробегут все участники, ребята, держащие обручи, выкладывают из них олимпийскую эмблему. Чья команда быстрее выполнит задание, та и побеждает.
4. Эстафета «Снеговик».
Условия: участники из заготовленных шаблонов лепят снеговика и раскрашивают его. Побеждает тот, кто первым выполнит задания.
5. Эстафета «Передача эстафетной палочки».
Команды стоят в колонну по одному. По сигналу первый игрок бежит определенное расстояние, в руках держит эстафетную палочку, передает ее второму. Эстафета заканчивается, когда все участники вернуться на свои места.
6. Эстафета «Биатлон».
Условия: участники преодолевают полосу препятствий, состоящую из перекатов по мату, проползанию по гимнастической скамейке, прыжки через скакалку и стрельба из игрушечного пистолета игрушечными пульками по мишеням.
7. Эстафета «Колесница».
Участники каждой команды встают по двое: один-«наездник», другой-«лошадь». «Наездник» набрасывает на «лошадь» скакалку и держится за ее ручки. По сигналу дети бегут до «столба» (кегли), поворачиваются и возвращаются к своей команде. Передают скакалку следующей паре. Побеждает колесница, первой закончившей эстафету.
8. Эстафета «Прыжки с гантелями».
Участники каждой команды встают в колонну по одному, у капитана в руках гантели. По сигналу первый прыгает в длину с места, кладет гантели на пол, около ног и уходит в конец строя своей команды. Второй участник прыгает с гантелями в руках с того места, куда приземлился первый и т.д. побеждает команда, чьи прыжки в сумме окажутся самыми длинными.
9. Эстафета «Фигурное катание».
Условия: участники соревнований по одному на роликовых коньках должны проехать между десятью препятствиями, не задев их. Передавая эстафету следующему участнику. Чья команда быстрее выполнит задание, та и побеждает.
Олимпийская викторина.
Какое современное государство считается родиной Олимпийских игр? (Греция)
Девиз Олимпийских игр? («Быстрее, Выше, Сильнее».)
Как называется организация, возглавляющая Олимпийское движение в мире? (МОК)
Хоккейный вратарь, трехкратный Олимпийский чемпион, в 22 года признанный лучшим
вратарем мира. Кто он? (Владислав Третьяк)
Какая страна является Родиной хоккея с шайбой? (Канада)
Хоккейный тайм – это? (Период)
Перечислите зимние виды спорта? (Биатлон, бобслей, скелетон, конькобежный спорт, фигурное катание, керлинг, беговые лыжи, прыжки на лыжах с трамплина, санный спорт, хоккей с шайбой, сноуборд.)
Как выглядит Олимпийская эмблема? (Пять переплетенных колец.)
Как называются начальный и конечный пункты дистанции? (Старт, финиш.)
Как часто проводятся Олимпийские игры? (Один раз в четыре года.)
Сколько минут длится хоккейный период? (20минут.)
Основатель современных Олимпийских игр? (Пьер-де Кубертен.)
Вид спорта зимней Олимпиады с винтовкой? (Биатлон.)
В какое время года проводятся белые Олимпиады? (Зимой.)
Сколько км составляет самая длинная Олимпийская лыжная дистанция? (50км)
Как называют комплекс жилых помещений для спортсменов, участников Олимпийских
игр? (Олимпийская деревня.)
Инструмент спортивного судьи? (Свисток.)
Сувенир Олимпийских игр? (Талисман.)
Подведение итогов.
После участия в соревнованиях, команды выстраиваются на торжественное закрытие Малых Олимпийских игр, где подводятся итоги соревнований.
На этом наши малые Олимпийские игры окончены. Мы надеемся, что вы получили заряд бодрости и здоровья.
1вед. «Соревновались мы на славу,
Победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить им рады».
Награждение победителей в личном и командном зачете проводит главный судья соревнований.
Всем спасибо за участие, до новых встреч!
Под звуки гимна опускается флаг, гаснет олимпийский огонь.
